نحوه برخورد با یک کودک سمج:
بعضی کودکان در صورت برآورده نشدن خواسته آنها خود را به زمین زده و گریه می کنند، رفتار انها را نادیده بگیرید.
اگر فرزندتان در اثر اشتباه خود وسایلش را از دست داد، شما مسئولیت آن را بر عهده نگیرید.
مثلا اگر بادکنکی برای او خریده اید که هنگام بازی ترکید بادکنک دیگری برای او نخرید.
ارتباط عمیق و موثر با فرزندان
ارتباط با فرزندان دارای سه بعد حیاتی است:
یک بعد “ارتباط کلامی” که شامل: ابراز احساس کلامی به فرزند بدون شرط است، یعنی بدون اینکه فرزند کار خوبی انجام داده باشد (محبت بی قید و شرط)، همچنین گپ زدن مکرر و مداوم در طی روز هرگاه که فرصت باشد و گوش کردن به فرزند هنگامی که هیجان شدید به خصوص از نوع منفی را تجربه می‌کند که همان مهارت گوش کردن فعال است.
بعد دیگر ارتباط، “محبت فیزیکی” به فرزند است که شامل نوازش و بوسیدن فرزند بدون اینکه کار خوبی انجام داده باشد.
ابراز احساس کلامی و محبت فیزیکی باید متناسب با سن و علاقه فرزند باشد.
بعد سوم “وقت گذاشتن باکیفیت” برای فرزند است که در کودکی شامل بازی و فعالیت‌های لذت بخش برای کودک و هر روزه است اما در نوجوانی چند بار در هفته و شامل انجام فعالیت سرگرم کننده با نوجوان است، مثلا با هم به بیرون رفتن و بستنی خوردن یا با هم کتاب شعر یا داستان مورد علاقه او را خواندن.
اگر می خواهید تربیتی بدون فریاد داشته باشید این متن و بخونید
لطفا بجای اینکه کنترل بچه ها را مدام در دست داشته باشید وهی بگویید:
نکن
بشین
بذار
کنترل بچه هارو بذارید زمین وکنترل خودتون ودستتون بگیرید.
یعنی تا خواستید داد بزنیدنکن جلوی خودتون روبگیرید !
کاریش نداشته باشید می بینید اون کنترل میشه بچه ها اگرکاری می کنن یابه چیزی دست می زنن ازسر لجبازی ندونید .
اون ها یا میخوان کنجکاوی کنند .
یا چون شما به اون چیز خیلی حساسیت می خوان جلب توجه کنن!
این دید به شما کمک می کنه فکر نکنید لجبازه و داد نزنید.
اگر مثلا تلفن و برمیداره بجای داد زدن که بذار سر جاش!!
برید جلو براش توضیح بدید و بگید: میدونی این چیه ؛ تلفنه از اینجاش صدا میاد و… اگر ما دست بزنیم خراب بشه دیگه صدای بابا رو که زنگ میزنه نمی شنویم .
تک تک وسایل ها رو همینطور توضیح دهید چون اون کنجکاوه!
فقط کافیه یک روز امتحان کنید باخودتون بگید امروز من زیپ دهانم را می بندم.
متوجه می شوید روزی که شما آرامید وگیرنمیدید بچه ها هم روز آرامی دارن.
 |
